Этот классный час провели для того, чтобы осмыслить понятие «здоровое питание», создать свой индивидуальный смысл понятия «здоровое питание» и обогатить имеющийся смысл этого понятия.

Вначале учащиеся сами дали определение понятия «здоровое питание». Затем поработали с популярной и справочной литературой. Сравнивая и анализируя имеющиеся определения, совместно вывели наиболее полное определение этого понятия. На следующем этапе учащиеся подбирали антонимы к «здоровому питанию». Отвечали на вопросы: Какое питание противоположно здоровому питанию? Правы ли те люди, которые говорят, что питание не так важно для ЗОЖ?

Из списка различных продуктов питания выбрали наиболее полезные для их возраста и правильного питания. На завершающем этапе учащиеся заполнили анкету «Как ты питаешься?»