Учащиеся 6 класса ознакомились с правилами разрешения конфликта. После знакомства с правилами, учащиеся анализировали конфликтные ситуации, которые произошли с ними. Дети работали в группах. Представители от каждой группы по очереди предложили путь разрешения конфликта. Затем всем классом оценили эффективность найденного пути. И сделали вывод о том, что полезно применять правила «беспроигрышного» разрешения конфликта.